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毕业论文外文翻译 大学生手机短信代码开关分析

时间:2010-12-24 14:30    点击:
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An Analysis on Code-switching in Students’ Cell Phone Short Messages

Abstract: Code-switching is a kind of lingual variety which speakers use more than one language in one conversation. This phenomenon has attracted a great deal of research attention in the last two decades. This paper focuses on the code-switching phenomenon in college students’ cell phone short messages. It covers the causes of the prevalence of cell phone short messages on campus and the messages’ characteristics. It also includes the introduction of code-switching. The most important part of the paper is the code-switching used in the cell phone short messages by university students. This part discusses the causes, traits and functions of the code-switching. In the end, this paper summarizes the disadvantages and advantages of cell phone short message as well as code-switching and their developing trends. Some suggestions are also put forward in the paper.

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摘 要 “语码转换”是指人们在一次性对话或交谈中同时使用了两种或更多的语言及其变体或者从一种语码转向了另外一种语码。语码转换是很早就出现的一个普遍语言现象,国内外许多语言学家从语法、社会语言学、心理语言学以及会话等方面进行了分析研究,论文着重分析大学生手机短信息中所出现的一个普遍语言现象—语码转换,主要是英汉语码转换。文章包括手机短信息在大学校园中流行的原因与特点,对语码转换现象的介绍以及语码转换出现在大学生手机短信息中的原因、特点以及功能。文章最后阐述了手机短信息和语码转换的优缺点,还提出了几点建议。

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一提到如何提高阅读水平,人们自然想到的答案是:多读。这当然没错,熟能生巧是世人皆知的道理。但,读也要讲求质量。盲目无绪地乱读未必就能提高阅读水平。不少学生感到委屈,自己读了不少文章,学了不少所谓技巧,可阅读水平老提不高。另一方面,不少教师也对如何上好阅读课感到很茫然,不知道在阅读课上应当讲些什么。如果仅仅是把文章翻译过来,那就成了翻译课。如一味讲技巧,一则阅读本身并无太多技巧可循,二则易把学生引向投机取巧的歧途。
  阅读到底该如何学习呢?其实,要回答这个问题,还得从我们的母语学习谈起。我们在小学就把常用的汉字基本学完了,可我们初、高中还得学习语文。那我们在中学语文课上学了什么呢?这个问题恐怕还一时不好回答。但至少敢肯定,我们的阅读和写作水平提高了。我们没有意识到自己母语水平在潜移默化中逐渐提升。

  学习母语如此,学习英语也是如此。我们在掌握基本语言后,必须学会脱离语言本身,我们首先要理解文章整体而非个别词句。文章的体裁、内容可能千差万别,但文章是人写出来的,那就必定有一定逻辑。词句都不过是表象,而把握作者的意图才是解题之关键。四六级考试都在向能力测试转变,我们也必须摈弃单纯强调应试技巧的老路。要想快速扎实提高阅读能力,我们可从以下几个方面努力:

  一、养成二次阅读习惯,培养逻辑推理能力

  很多书上要求学生学会分析文章的结构,其实就是要求学生提高逻辑推理能力。在平时练习中,学生做完阅读,唯一可做就是对答案,事实上,纠正答案后对文章的再次阅读往往至关重要。第一遍读文章时,我们应当模拟考试的紧张

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